職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)

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職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

職業(yè)經(jīng)理人的8項(xiàng)修煉成都：2026年01月20日

* 企業(yè)中、高層管理人員* 職能部門經(jīng)理* 主管與相關(guān)人員課程大綱基本概念：八項(xiàng)修煉的課程綜述* 經(jīng)理人面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)* 理解職場(chǎng)“人”的需求發(fā)展* 管理“物”還是“人”* 認(rèn)知八項(xiàng)修煉的循環(huán)系統(tǒng)1.正向積極——個(gè)人心態(tài)的修......

職業(yè)經(jīng)理人的8項(xiàng)修煉北京：2026年01月27日

基本概念：八項(xiàng)修煉的課程綜述* 經(jīng)理人面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)* 理解職場(chǎng)“人”的需求發(fā)展* 管理“物”還是“人”* 認(rèn)知八項(xiàng)修煉的循環(huán)系統(tǒng)1.正向積極——個(gè)人心態(tài)的修煉* 積極與消極的本質(zhì)差異* 價(jià)值觀的自我完善* 提升個(gè)人的&ld......

國(guó)有企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人制度與管理體系建設(shè)專題研討班昆明：2026年02月04日

(一)推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色公司治理、深化國(guó)企改革的新要求1.中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)治理機(jī)制2.董事會(huì)職權(quán)落實(shí)3.新一輪國(guó)企改革主要進(jìn)程4.深化改革的具體任務(wù)5.國(guó)企綜合改革的創(chuàng)新突破6.推行職業(yè)經(jīng)理人制度的總體要求、相關(guān)政策分析及適用范圍7.國(guó)有企業(yè)實(shí)施職業(yè)經(jīng)理人制度過(guò)程中的問(wèn)題及“痛點(diǎn)”8.國(guó)有企業(yè)職......

金牌執(zhí)行力-職業(yè)經(jīng)理的十項(xiàng)管理技能上海：2026年02月28日

企業(yè)總經(jīng)理，副總，工程、技術(shù)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、研發(fā)、質(zhì)量等各部門之中高層管理干部課程大綱：一、自我管理1.角色認(rèn)知（職業(yè)規(guī)劃）（1）職業(yè)生涯規(guī)劃（2）科學(xué)設(shè)計(jì)職務(wù)說(shuō)明書(shū)（3）定位好上司、同事、下屬的關(guān)系（CRM）2.時(shí)間管理（1）時(shí)間盤點(diǎn)（2）時(shí)間管理的原則（3）會(huì)議管理（4）時(shí)間管理的三個(gè)方法（OEC）3．自我職業(yè)道德管......

職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

職業(yè)經(jīng)理人-自我管理與提升主講：陳老師

國(guó)際前沿知識(shí)、互動(dòng)課堂、大量實(shí)操工具、現(xiàn)場(chǎng)答疑、學(xué)之能用，落地性強(qiáng)課程對(duì)象對(duì)多任務(wù)管理、高效工作法有較高需求的工作者及團(tuán)隊(duì)課程大綱一.擁抱轉(zhuǎn)型：接受角色的變化1. 管理角色認(rèn)知[案例] 諸葛亮案例2. 每個(gè)職業(yè)經(jīng)理人都須學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)力[案例] 現(xiàn)代化軍隊(duì)vs古代軍隊(duì)3. 拉斯蒂涅規(guī)律：millennials帶來(lái)的管理變化......

職業(yè)經(jīng)理人的五項(xiàng)修煉主講：徐老師

綜合修煉——經(jīng)理管理責(zé)任能力經(jīng)典案例探討與分析經(jīng)理人責(zé)任認(rèn)知經(jīng)理人管理基礎(chǔ)典型案例分析與問(wèn)題探討第一項(xiàng)修煉——角色認(rèn)知與定位角色重要性經(jīng)理人角色認(rèn)知典型案例分析與問(wèn)題探討經(jīng)理人必備角色經(jīng)典案例探討與分析第二項(xiàng)修煉——有效管理溝通溝通重要性溝通的內(nèi)涵......

職業(yè)經(jīng)理人合作共贏—選擇溝通法主講：吳老師

2天（共12小時(shí)）課程大綱：一、職業(yè)經(jīng)理人對(duì)“選擇溝通法”的認(rèn)知1、“選擇溝通法”的實(shí)質(zhì)是共贏2、選擇溝通法的關(guān)鍵邏輯是“認(rèn)同”3、選擇溝通法的過(guò)程管理“通俗易懂、察言觀色、人情世故”4、職業(yè)經(jīng)理人對(duì)“選擇溝通法......

中層職業(yè)經(jīng)理人戰(zhàn)略管理主講：周老師

課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者課程時(shí)長(zhǎng)： 2天（6小時(shí)/天）【課程大綱】一、識(shí)別戰(zhàn)略1、從“隆中對(duì)”、“三步走”識(shí)別戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略的概念與4大要點(diǎn)3、戰(zhàn)略管理的4個(gè)過(guò)程1)戰(zhàn)略分析階段，2)戰(zhàn)略選擇階段3)戰(zhàn)略實(shí)施階段，4)戰(zhàn)略控制階段，4、戰(zhàn)略管理的6個(gè)特征5、戰(zhàn)略管理的層次......