長沙領導力培訓公開課

向華為學奮斗：管理模式-文化-團隊-機制 武漢：2026年01月23日

華為，世界500強企業，在短短的30年間從投資2萬元到2018年實現銷售收入達8588億元，并持續保持行業領先地位。近幾年在全球經濟衰退、國內經濟增長低迷的復雜經濟形式下，華為靠什么在如此激烈的競爭環境下逆襲發展？什么管理基因推動華為業績的持續增長？正如任正非說：“管理第一，技術第二；我們正走在西方的路上；......

全面提升管理能力與情商 武漢：2026年02月05日

新上任的或者擁有幾年經驗的中層管理人員課程大綱本課程包含以下e-learning 學習模塊：1.管理團隊成員的各種情緒2.協調管理者與專家雙重角色3.管理者的情緒管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義- 特征2.掌握管理技能* 激發有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工......

當責?領導力-達成關鍵期望的領導技術 武漢：2026年03月19日

各層級管理者。課程大綱：我們的戰略聚焦點/關鍵目標™當責雙環模型®當責風格®自我測評快速反饋環節當責風格®優勢與劣勢第一節：外環®建立期望定義你的關鍵期望期望鏈®第一步：形成期望應用FORM清單®游戲：易傳播大賽第二步：溝通期望游戲：破碎的正方形溝通：Why-......

德魯克管理版權課：經理人與組織 廣州：2026年01月22日

—、輔佐篇學習目標1、 正確定位與上司的關系2、 學習與副司相處的技巧3、 學會使上司得以充分發揮重點內容1、 輔佐上司的常見誤區2、 了解上司風格的4個途徑3、 如何推銷建議給副司4、 理解上司對你的期望案例研究1、 意外的訂單更改事件2、 購買磁帶識別器的建議3、 副司看懂了財務報告嗎4、 超過預算的工......

打造高效能團隊的領導藝術—團隊領導力 廣州：2026年01月23日

現代社會不是一個單打獨斗的時代，無論是個人做成事還是企業要做成事業，都必須依靠團隊的力量。那么，什么樣的團隊才能稱得上是高績效王牌團隊呢？高績效王牌團隊的特征、高績效王牌團隊的建設、高績效團隊的溝通模式、高績效王牌團隊的沖突處理、高績效王牌團隊的領導、高績效王牌團隊的文化又是什么呢？帶團隊就是做領導，做領導就要進入領導......

管理心理與組織行為學 廣州：2026年01月23日

企業高層管理者、中層管理者、普通管理者、團隊領導者、后備管理人才、項目負責人課程收益：加強以人為中心的管理，學習知人善任合理使用人才，提升人本認知能力、助于改善人際關系，增強群體的凝聚力和向心力；提升領導管理水平，領導者決策水平，改善領導者與被領導者之間的關系。掌握人本管理理念、行為背后心理假設、預判員工行為的方法，人......

Becoming A Leader-創建高效能管理者情景模擬沙盤（版權課限40人） 廣州：2026年01月23日

1、運用RMCS 衡量領導者能力2、制定工作計劃工作坊3、描述不同上級任務的處理方式4、運用員工輔導的規律和有效方法課程對象：新任經理、儲備干部、團隊管理者、職能部門經理/主管等課程大綱：第一天第一階段：領導力基本原理學習目標：1、學習和了解領導力基本規律；2、學習體會管理的思路和領導人心的思路的不同；3、理解為何用R......

向上“管理”— 建立真正雙贏的上下級關系 廣州：2026年01月23日

作為一個管理者通常是上有老板下有團隊，作為承上啟下的橋梁如何有效地通過與上級建立互信，積極影響組織的戰略決策，同時有效領導自己團隊并最終貫徹執行目標，形成組織、個人、老板三贏的最佳局面是每位職場管理人員都會面臨的挑戰。現實中作為管理者的您，是否存在以下的挑戰——是否清晰了解老板目前最大的挑戰和目......

領導力培訓內訓課程

新晉管理者深度修煉 主講：王老師

目前，很多管理人員大多來自于具有發展潛力的業務骨干，但是面對管理，他們有的僅是零散的經驗和感覺，并沒有真正形成管理技能，因而他們最缺的就是管理的實操能力。走上管理崗位后，管理者將面臨很多的問題：如何對新的角色做好定位？如何帶領一個有戰斗力的團隊？如何制定并分解工作績效？如何制定工作計劃？如何與領導、同事、下屬進行高品質......

PLT全景式領導力訓練營 主講：潘老師

第一章 大勢觀瀾 —— 系統認知領導力 大勢觀瀾識“英雄” VUCA時代的八大趨勢 驅動企業成長的三個階段 360度全面認知領導力 卓越領導者的成長路徑圖 領導力的“交叉干擾”效應 第二章 共葆初心 —— 激活信念聚合力 讓......

贏在定位——管理者角色認知 主講：張老師

中層，是企業的腰部力量，決定著戰略落地的效果、團隊成員的狀態，也決定著企業的組織優勢。對于管理者來說，要使自己能在企業中發揮積極的作用，首先必須認識自己扮演的角色，清楚自己的定位。正確的管理角色認知，才能有效地實施管理，合理地安排工作，才能在更好地帶領員工實現組織目標，體現管理者的工作成效。本課程結合中國企業管理發展的......

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