武漢生產管理培訓公開課

多批少量的生產排程與準時交付 武漢：2026年01月23日

1）圍繞經典的行業生態，分析企業案例，借鑒多品種和準時化交付的成功與失敗之道。2）學習具有代表性的技術和管理模式，提煉其在柔性化和敏捷化方面的核心思想與方法。3) 情景化的演練與計算，研討本行業和企業的實務改善措施。授課對象：制造性企業的生產主管、生產計劃人員、物料計劃人員、運營主管。課程大綱：第一部分: 實施多批少量......

設備計劃保全（PM）與自主保全（AM） 武漢：2026年02月06日

了解做為一名現代企業的現場設備管理者和維修維護人員所應該具備的設備管理維護理念， 以及現場管理者所應了解相關的設備管理體系。掌握設備維護工作的規律，按照設備壽命周期的原理進行設備維護修理，依據不同階段的設備特性，采用不同的計劃維修策略與方法。掌握作為設備自主保全與計劃保全維修的工作源頭 - 設備點檢管理，通過對設備不同......

彈性PMC—柔性生產計劃與物料需求控制 武漢：2026年03月11日

制造型企業都盼望著：既能快速應對客戶需求、又能有效控制成本的生產管理系統。然而很多企業的管理者面臨的現狀是：從早忙到晚，從上向下個個忙不停，但是成品總是遲遲不到倉庫，老是拖貨期、趕工期。為什么會導致這種“忙而無果”的結果呢？生產計劃與物料管理是關鍵！他們是企業生產運營管理的心臟，生產計劃管理（&......

EHS精益安全管理 武漢：2026年03月19日

生產總監、安全/生產經理、車間主任、安全主管、部門安全管理人員、班組長等。課程背景：著名的事故鏈理論清晰的表明，每一起事故的發生往往看似偶然的、突然的現象，其實是“人、機、環”等多方面的綜合反映，也是有關人員的不精、不細、不嚴的必然結果。 精益化工作是一個系統工程,是一個量化、細化的過程，是一個......

行為安全與人機工程 武漢：2026年03月20日

據美國的調查研究發現，只有2%的工業傷害事故是超出了人的能力所能夠達到的范圍，是不可預防的，而在可預防的工業事故中，以人的不安全行為為主要原因的事故占88%，可以說是幾乎所有的工業傷害事故都是由人的不安全行為造成的！行為安全是企業安全管理的基礎與前提，人機工程是實現行為安全預防最重要的工程技術！然而更多企業的現狀是：工......

彈性PMC—生產計劃與物料控制技術 武漢：2026年03月27日

?管理系統化的概念與思維?明確自我職責，提升管理意識；?掌握生產運作模式?生產計劃的職能?生產排程的方法?排程的要領與演練?影響生產排程的問題點?計劃系統優化?物料存量管理與采購過程控制?物料控制計劃與實施；?強化企業制度執行力；?長效機制打造與系統化管理。授課對象：公司領導、計劃及物控、生產經理、采購團隊、車間主任等......

安全生產-零事故安全管理工具與方法 武漢：2026年04月02日

2022年總理政府工作報告：強化安全生產和應急管理，加強國家安全保障能力建設。去年，一些地區發生嚴重洪澇等災害，各方面要積極開展防災救災和災后重建，努力保障人民生命財產安全。統籌發展和安全，落實安全生產責任和管理制度，深入開展安全生產專項整治三年行動，有效遏制重特大事故發生，提高防災減災救災和應急救援能力，做好洪澇干旱......

精益設備管理與點檢實務及智能維護培訓班 南昌：2026年03月16日

第一篇 新時代設備管理的變革與創新1.設備管理方式的變革與創新2.企業設備管理重點的重新定位3.現代設備管理理念4.現代化設備需要現代化的管理方式5.提升設備綜合效率（OEE）6.全壽命周期設備管理及LCC技術第二篇 設備管理現代化與精益設備管理1.設備管理的現代化2.建設精益設備管理體系3.精益設備管理的模式4.精益......

生產管理培訓內訓課程

兩圖三卡落實安全生產 主講：周老師

1.通過兩圖三卡明確現場在工作進行過程中需要在EHS方面履行的工作內容2.通過兩圖三卡明確現場的風險所在及其防范應急措施3.通過兩圖三卡明確現場的EHS考核內容與考核指標4.現場目視化管理課程績效1.針對外部重要人員如政府監管人員、專業機構、客戶等，可以清晰了解公司內部的EHS風險管控意識與能力，獲得良好的感官效果；2......

學“西點軍?！本瘛薄訌姲嘟M建設 主講：賈老師

通過學習美國“西點軍校精神”學會了正面困難。人生處處都會有數不清的障礙去考驗你。但是往往也有很多人過不了這個坎，也因此他的人生就此停止，當你戰勝了過后，會讓你產生更多的成就感與榮譽感。無數次跌倒再無數次的爬起，需要堅強的勇氣和長久堅持的意志。培養了我們做每件事情都要持之以恒，要具備堅強的意志力。......

電力班組長規范化管理——班組長“四會”能力再塑——實現從業務到管理的轉變與提升 主講：龍老師

班組長是團隊中的“領頭羊”，是企業長遠發展戰略實施最具體的執行者和落實者。隨著國家電網公司的變革發展，以及對班組長能力素質要求的逐年提高，傳統的班組長培訓課程體系、培訓方法與手段等已不能滿足當前的新形勢、新要求。供電企業班組長培訓現狀存在的問題如下：1、班組長培訓目標與電力行業崗位要求沒有形成動......

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