西安領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

中層經(jīng)理管人必備 太原：2026年02月07日

前言：企業(yè)持續(xù)經(jīng)營與人力資源管理部門經(jīng)理與人力資源部門的分工合作1.非HR經(jīng)理與HR經(jīng)理的職責(zé)及區(qū)別2.部門經(jīng)理的日常人力資源管理3.直線經(jīng)理與HR經(jīng)理的職責(zé)分工工作分析與素質(zhì)模型1.工作分析的六個(gè)W2.工作說明書的內(nèi)容組成與編寫3.任職資格描述與員工素質(zhì)模型招聘與選拔技術(shù)1.招聘的流程及可能的誤區(qū)2.內(nèi)部招聘和外部招......

向上“管理”— 建立真正雙贏的上下級(jí)關(guān)系 重慶：2026年02月27日

1、學(xué)習(xí)樹立正確的向上管理理念和實(shí)際操作的流程；2、學(xué)習(xí)用溝通和談判與上級(jí)建立互信的關(guān)系；3、運(yùn)用有效的方式“管理”上級(jí)；4、學(xué)習(xí)“跨國公司管理經(jīng)驗(yàn)+西方先進(jìn)的管理學(xué)理念”。課程對象部門經(jīng)理/主管、企業(yè)中高層管理人士。課程大綱一、“向上管理”概論1......

領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)：打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)型組織 重慶：2026年03月14日

第一模塊 領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)理論基礎(chǔ)1、領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)理論介紹（1）人才發(fā)展的“第一性原理”（2）從能力發(fā)展到價(jià)值創(chuàng)造2、管理者成功轉(zhuǎn)型三要素（1）工作價(jià)值觀（2）時(shí)間分配（3）管理技能第二模塊 不同層級(jí)和角色的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展1、領(lǐng)導(dǎo)他人者（一線經(jīng)理）的發(fā)展（1）一線經(jīng)理的績效標(biāo)準(zhǔn)（2）轉(zhuǎn)型成功3要素深度分析2、領(lǐng)......

職業(yè)經(jīng)理人的8項(xiàng)修煉 成都：2026年01月20日

基本概念：八項(xiàng)修煉的課程綜述* 經(jīng)理人面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)* 理解職場“人”的需求發(fā)展* 管理“物”還是“人”* 認(rèn)知八項(xiàng)修煉的循環(huán)系統(tǒng)1.正向積極——個(gè)人心態(tài)的修煉* 積極與消極的本質(zhì)差異* 價(jià)值觀的自我完善* 提升個(gè)人的&ld......

知行合一：心學(xué)即實(shí)學(xué)的中國管理哲學(xué) 成都：2026年01月22日

希望通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，不斷突破與完善自我，從而能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同成長，挑戰(zhàn)及超越目標(biāo)的中高層管理崗位人員課程收益* 系統(tǒng)學(xué)習(xí)陽明學(xué)的演變及發(fā)展* 深入理解知行合一的實(shí)踐智慧* 認(rèn)知提升，指導(dǎo)未來* 心學(xué)在實(shí)踐中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用課程大綱引言：東西方文化對于“智慧”的解讀1. 心學(xué)的歷史淵源與現(xiàn)實(shí)意義* 何謂......

4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè) 成都：2026年01月28日

國際績效大師Thomas Gilbert指出，績效問題的產(chǎn)生75％歸于環(huán)境。尤其在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，影響團(tuán)隊(duì)績效的因素已越來越多地由技能因素轉(zhuǎn)向非技能因素，無論是成熟企業(yè)還是初創(chuàng)企業(yè)，傳統(tǒng)企業(yè)還是新興企業(yè)，無論采用層級(jí)制還是項(xiàng)目制，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人與人之間的關(guān)系已成為影響企業(yè)績效的關(guān)鍵，這便是&ld......

創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力與突破性思維 成都：2026年02月06日

中高層管理者 團(tuán)隊(duì)管理人員課程提綱：一、創(chuàng)新與現(xiàn)代企業(yè)管理與發(fā)展1)企業(yè)生存與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)2)創(chuàng)新的思維突破：“要么創(chuàng)新，要么死亡”3)創(chuàng)新是世界級(jí)企業(yè)的立足之本4)模仿思維與創(chuàng)新思維的特點(diǎn)5)為什么我們的員工不愿提出新想法6)創(chuàng)新的文化7)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)特質(zhì)和氛圍團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維規(guī)則創(chuàng)新第一以量求質(zhì)......

女性領(lǐng)導(dǎo)力：只問卓越 成都：2026年02月10日

男女兩性之間，自性別產(chǎn)生之日起就決定了各有優(yōu)劣。曾經(jīng)，女性因?yàn)樯鐣?huì)家庭分工問題，在職場上的發(fā)展容易被忽略。隨著社會(huì)發(fā)展，越來越多女性更加重視自身價(jià)值的提升和社會(huì)價(jià)值的展現(xiàn)。如何在職場中基于性別優(yōu)勢，最大程度的發(fā)揮個(gè)人影響力，提高職場話語權(quán)，讓大家去掉性別的濾鏡正視你的能力和創(chuàng)造的價(jià)值呢？本次培訓(xùn)著重探討職業(yè)女性面臨的各......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

管理者—角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變 主講：張老師

眾多企業(yè)管理者往往是從技術(shù)走向管理，原本在專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，工作態(tài)度積極，轉(zhuǎn)為管理崗位后，各種新的問題呈現(xiàn)：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個(gè)團(tuán)隊(duì)；原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負(fù)責(zé)對內(nèi)對外各種事情；原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上級(jí)請示、與同級(jí)商量、對下級(jí)指導(dǎo)。一個(gè)部門或者團(tuán)隊(duì)能否高效良性運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵在于管理者，而管理者能否......

解決問題與有效決策 主講：祁老師

針對企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的國學(xué)熱，以共同認(rèn)可的周易與相關(guān)理論為基礎(chǔ)，采用周易、五行和中醫(yī)方法，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供一套根植于中華文化的管理方法論，幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者全面提升能力和素質(zhì)。 將企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者最為關(guān)注的管理問題劃分為四個(gè)類別，共同采取模型+方法論+案例解析+應(yīng)用技巧的邏輯結(jié)構(gòu)，讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上、見實(shí)效。課程......

心理工具PDP成果化應(yīng)用 主講：祁老師

通過使用PDP管理工具，以精準(zhǔn)的測評(píng)、人才的開發(fā)和應(yīng)用、量身定制的服務(wù)來實(shí)現(xiàn)組織的成功和個(gè)人的成就，幫助管理者快速掌握知人善任的核心技術(shù)；挖掘企業(yè)和組織中目標(biāo)明確、態(tài)度積極和具有領(lǐng)導(dǎo)潛力的優(yōu)秀精英，強(qiáng)化他們的天賦優(yōu)勢，提高個(gè)人與組織的績效；幫助組織在現(xiàn)有的人才基礎(chǔ)之上提升工作效率，實(shí)現(xiàn)管理者作為卓越的教練引領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)獲......

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