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南昌工作分析培訓(xùn)公開課
組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與工作分析 北京:2026年01月28日
“結(jié)構(gòu)決定結(jié)果”。在戰(zhàn)略確定之后,如何組織完成戰(zhàn)略就成為關(guān)鍵。所以組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。工作分析是伴隨著組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行的,同時(shí),當(dāng)大的機(jī)構(gòu)確定后,崗位確定以及描述是保證組織效率的基礎(chǔ),確定每個(gè)崗位的職責(zé)及要求是工作分析主要內(nèi)容。本課程使學(xué)員掌握設(shè)計(jì)組織架構(gòu)的原則、流程、方法及設(shè)計(jì)思路與框架;使學(xué)......
組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與工作分析 三亞:2026年02月06日
企業(yè)總經(jīng)理、副總/人力資源(人事行政)總監(jiān) ,人力資源從業(yè)者其他部門經(jīng)理。【課程大綱】1. 企業(yè)組織設(shè)計(jì)綜述組織設(shè)計(jì)的涵義如何合理設(shè)計(jì)企業(yè)的組織架構(gòu)?組織架構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容2. 企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)具體工作選擇確定組織模式及必須考慮的要素:設(shè)置單位、部門與崗位3. 組織設(shè)計(jì)原則與方法組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的五大原則組織架構(gòu)方案形成與方法公......
AI驅(qū)動(dòng)人力資源專業(yè)能力升級(jí)+辦公效能倍增 南昌:2026年02月07日
1.熟悉AI技術(shù)提升HR能力的5個(gè)維度,提升HR對(duì)AI的認(rèn)知水平;2.學(xué)習(xí)10種AI工具(Deep Seek、Kimi等)的應(yīng)用,提高HR辦公效率;3.學(xué)習(xí)AI工具高效部署的3種方法, 提升人工智能工具穩(wěn)定可用性;4.學(xué)習(xí)深度對(duì)話的5W溝通法與4維結(jié)構(gòu)輸入法,提高AI輸出準(zhǔn)確率和效率;5.掌握績(jī)效指標(biāo)的生成與管理方法,......
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 武漢:2026年01月22日
第一部分、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的培訓(xùn)新理念1、從學(xué)習(xí)到實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)支持的跨越;2、翻轉(zhuǎn)課堂正在顛覆傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式;3、基于業(yè)務(wù)單元的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式正在形成 ;4、知識(shí)管理在培訓(xùn)中的價(jià)值與作用日益凸顯 ;5、體驗(yàn)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式成為課堂教學(xué)的主流;6、構(gòu)建人人為師的內(nèi)訓(xùn)師機(jī)制日顯迫切;7、微課程的三種基本形式。第二部分、培訓(xùn)管理解......
總裁的財(cái)務(wù)管理智慧——倍增利潤(rùn) 上海:2026年02月04日
掌握企業(yè)利潤(rùn)倍增的工具和系統(tǒng)的建立。建立全員參與的盈利管理體系;理解各部門的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)如何影響公司的財(cái)務(wù)狀況;各部門、財(cái)務(wù)人員與公司統(tǒng)一利潤(rùn)目標(biāo);了解全球先進(jìn)的預(yù)算管理理念,讓預(yù)算為日常管理創(chuàng)造價(jià)值;運(yùn)用財(cái)務(wù)思維解讀企業(yè)運(yùn)作,并有效提升利潤(rùn);建立財(cái)務(wù)業(yè)務(wù),戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)一體化的數(shù)據(jù)決策管理體系。課程大綱:第一講:透視企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)......
領(lǐng)導(dǎo)基因--中高階管理者的七項(xiàng)修煉 深圳:2026年02月27日
2天互動(dòng)式培訓(xùn) 22個(gè)經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例第一項(xiàng)修煉 慧眼識(shí)人---如何甄選團(tuán)隊(duì)合適的人才1.精準(zhǔn)面試的三大理念(合適比優(yōu)秀重要,品格比能力重要,招聘比培訓(xùn)重要)2.常用招聘面試方法與適用場(chǎng)合解析(心理測(cè)試,專業(yè)筆試,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論,演講答辯,現(xiàn)場(chǎng)情景設(shè)置,結(jié)構(gòu)化面試)3.制訂人才甄選的鉆石模型(剛性要求,專業(yè)知識(shí),通用技能,職業(yè)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
