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朝鮮戰(zhàn)爭資料片《較量》
【課程編號】：NX40386
朝鮮戰(zhàn)爭資料片《較量》
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【所屬類別】：戰(zhàn)略管理培訓
【培訓課時】：可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關鍵字】：朝鮮戰(zhàn)爭培訓
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教學目標
1、了解朝鮮戰(zhàn)爭的起因和基本過程；
2、充分認識中國人民志愿軍出兵朝鮮的戰(zhàn)略意義；
3、充分認識朝鮮戰(zhàn)爭的殘酷性；
4、充分認識人民戰(zhàn)爭的偉大力量。
教學重點
朝鮮戰(zhàn)爭勝利的根本原因。
教學難點
戰(zhàn)爭偉力最深厚的根源存在于民眾之中。
教學方法和手段
播放朝鮮戰(zhàn)爭資料片《較量》
課程大綱
第一節(jié)課、第二節(jié)課：
1、播放朝鮮戰(zhàn)爭資料片《較量》
2、過程中清點人數(shù)。
3、講評到課情況。
楊老師
1981年—1985年，大連海軍水面艦艇學院兵器系艦炮彈藥專業(yè)，本科。
1985年—1999年，海軍旅順基地服役，
1999年8月轉業(yè)到大連海事大學
1999年—2003年，大連海事大學輪機學院學生大隊，學生管理，軍事訓練。
2003年—2023年，大連海事大學公共管理與人文藝術學院，軍事理論教師。
2023年2月，退休。
基本情況：
在海軍服役19年，歷任水面艦艇槍炮長；中隊指導員；艦艇管理所所長；裝備部，武器裝備助理員等。
在海事大學輪機學院從事學生管理，軍事訓練4年。
從事軍事理論教學工作20年，有比較豐富的課堂教學經(jīng)驗。多次評為教學優(yōu)秀。課堂教學得到學生們的廣泛好評。
教學特長：軍事思想概述，毛澤東軍事思想。海軍兵種、海軍兵器。
軍事思想，是軍事理論的核心，也是軍事理論的重點和難點，
毫無疑問，軍事思想應該貫穿軍事理論教學的整個過程。
主講課題：
《軍事理論》
《軍事技能教學》
《軍事思想概述》
《毛澤東軍事思想》
《海軍兵器》
《海軍兵種》
《海軍戰(zhàn)術》
《軍事格局》
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